Επιρρήματα

Χρονικα επιρρηματα

Επιρρήματα, an interactive worksheet by Lada_Stavroula
liveworksheets.com

Πώς μαθαίνουν τα παιδιά

6 Δραστηριότητες γνωριμίας

Για τη νέα σχολική χρονιά υπάρχουν πολλοί τρόποι γνωριμίας των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Παρακάτω αναφέρονται 6 δημιουργικές δραστηριότητες ώστε να γνωριστούν μεταξύ τους οι μαθητές αλλά και οι εκπαιδευτικοί με τους νέους μαθητές.

Δραστηριότητα γνωριμίας

Ένας ενδιαφέρων τρόπος να ξεκινήσει η νέα χρονιά είναι η παρουσίαση κάθε μαθητή στην τάξη. Υπάρχουν ποικίλες δραστηριότητες γι” αυτό. Μία από αυτές είναι να περιγράψουν τον εαυτό τους και τα ενδιαφέροντά τους σε ένα χαρτί και μετά να το μοιραστούν με τους υπόλοιπους συμμαθητές τους.

Με τον τρόπο αυτό, γνωρίζονται καλύτερα, αλλά και μαθαίνουν να εκφράζονται.

Η εκπαιδευτική χρήση των συννεφόλεξων

Τα συννεφόλεξα (word clouds) είναι μία οπτική αναπαράσταση της συχνότητας χρήσης λέξεων κειμένου.

Τα συννεφόλεξα αποτελούν ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό εργαλείο. Υπάρχουν πολλοί δημιουργικοί τρόποι αξιοποίησής τους. Μερικοί από αυτούς είναι:

1. Παρουσίαση νέας ενότητας με τους νέους όρους που θα διδαχθούν.
2. Λεξιλόγιο ενός κειμένου.
3. Οικογένειες λέξεων.
4. Δημιουργία συννεφόλεξου από μαθητές όταν κάνουν κριτική σε ένα κείμενο ή σε μία διδακτική ενότητα.
5. Τα μέρη του λόγου.
6. Λέξεις με τις οποίες οι μαθητές θα δημιουργήσουν μία ιστορία.
7.  Τα ονόματα των μαθητών μίας τάξης.
8. Κατηγορίες σε ένα μάθημα Φυσικής, π.χ. τα ζώα.
9. Μθηματικές έννοιες.
10. Όροι μίας επιστήμης και η επεξήγησή τους. Οι μαθητές πρέπει να βρουν τις διασυνδέσεις.

Κάποια από τα εργαλεία για τη δημιουργία συννεφόλεξων είναι τα παρακάτω:

• http://tagcrowd.com/ 

•   http://www.wordle.net/

• https://wordart.com/

• http://www.tagxedo.com/

Περισσότερα για ψηφιακά εργαλεία, στο ηλεκτρονικό περιοδικό ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

6 κύρια σημεία ενός αποτελεσματικού διδακτικού πλάνου

Ένα πολύ καλό διδακτικό πλάνο οδηγεί σε ένα πολύ αποτελεσματικό μάθημα για τον εκπαιδευτικό. Παρόλο που υπάρχουν συνήθως πολλές πηγές για την διδασκαλία ενός μαθήματος (το βιβλίο του οργανισμού, το διαδίκτυο με πληρώρα επιλογών, βοηθήματα κ.ά.), ο εκπαιδευτικός για το λόγο αυτό βρίσκεται στη δύσκολή θέση να επιλέξει το υλικό που θα χρησιμοποιήσει στη διδασκαλία του. Επιπλέον, πρέπει να λάβει υπόψη του κάποιες σημαντικές παραμέτρους ώστε το μάθημά του να είναι ενδιαφέρον και αποτελεσματικό. Υπάρχουν συγκεκριμένα σημεία, τα οποία εάν ληφθούν υπόψη, ο εκπαιδευτικός θα επιτύχει τους στόχους του.

1) Προσδιορισμός των στόχων του μαθήματος. Τι θέλει ο εκπαιδευτικός να κατακτήσουν οι μαθητές μετά το μάθημα;

2) Αποφάσεις για το πώς το μάθημα θα γίνει ενδιαφέρον και ελκυστικό για το μαθητή.

3) Προσπάθεια ώστε οι μαθητές να εμπλέκονται σε κάθε μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

4) Σχεδίαση του μαθήματος με τέτοιον τρόπο ώστε οι δεξιότητες που θα αποκτήσουν τα παιδιά να σχετίζονται με την καθημέρινότητά τους, να βρίσκουν εφαρμογή, οι μαθητές να κάνουν πρακτική και να είναι σε θέση να δοκιμάζουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες μόνοι τους και σε ανεξάρτητο χρόνο.

5) Έγκαιρη συλλογή των υλικών πριν τη διδασκαλία.

6) Πρόβλεψη δραστηριοτήτων αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης και από την πλευρά του εκπαιδευτικού και από την πλευρά των μαθητών.

Υγιής, χαρούμενη και δημιουργική τάξη