3η τηλεδιάσκεψη με την Πέμπτη τάξη της Λεοντείου στην Αθήνα

Πραγματοποιήθεκε και η τρίτη κατά σειρά τηλεδιάσκεψη με την Πέμπτη τάξη της Λεοντείου Σχολής στην Αθήνα με θέμα την Ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Σε αυτή την τηλεδιάσκεψη οι μαθητές των δύο σχολείων σε 4 μεικτές ομάδες παρουσίασαν τον τρόπο που εργάστηκαν για να βρουν φωτογραφίες σχετικές με το θέμα που έχουν αναλάβει στις ομάδες τους. 

Έπειτα, προσπάθησαν να βρουν ποιο σενάριο μπορεί να έχουν εμπνευστεί οι συμμαθητές τους, σύμφωνα με τις εικόνες που επέλεξαν. Εικονογράφησαν το σενάριο και το μοιράστηκαν.

Το επόμενο βήμα είναι να δουν τα σενάρια των συμμαθητών τους και να διαπιστώσουν εάν είχαν προσεγγίσει τη σκέψη τους.

Στις δράσεις ανάμεσα στην 3η και 4η τηλεδιάσκεψη, οι μαθητές θα δώσουν ζωή στα σενάριά τους, φτιάχνοντας ταινίες animation.

Υπενθυμίζεται ότι οι 4 κοινές ομάδες ασχολούνται με τον εθισμό στο διαδίκτυο, τον διαδικτυακό εκφοβισμό, το grooming και τα θετικά του διαδικτύου.

Δεκαδικοί αριθμοί

Γνωριμία με τον ιστότοπο "Ασφαλές διαδίκτυο για παιδιά" - SaferInternet4Kids

Σήμερα οι μαθητές του Ε1 πλοηγήθηκαν στον  ιστότοπο "Ασφαλές διαδίκτυο για παιδιά" - SaferInternet4Kids.gr προκειμένου να μάθουν περισσότερα για τον πώς μπορούνε να προστατεύονται από τους κινδύνους του διαδικτύου.

Με τα τάμπλετ τους αναζήτησαν το υλικό που τους ενδιέφερε πιο πολύ, έπειτα το παρουσίασαν στην τάξη, άκουσαν το τι βρήκαν οι συμμαθητές τους και το μοιράστηκαν στο παρακάτω βίντεο:

Τηλεδιάσκεψη με το δημοτικό σχολείο του Άβιο στη Βόρεια Ιταλία

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2019 οι μαθητές της τάξης μας, του Ε1, συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου του Άβιο στη Βόρεια Ιταλία, προκειμένου να ασκηθούν σε δράσεις προγραμματισμού του η/υ.

Οι δύο τάξεις κλήθηκαν να συνεργαστούν ανά τρεις διασχολικές ομάδες, του Προγραμματιστές, τους Πρωτοπόρους και τους Επιστήμονες.

Πρώτα, συνομίλησαν και παρουσίασαν το σχολείο και την τάξη τους.

Οι μαθητές του ενός σχολείου προσπαθούσαν να δώσουν τις σωστές εντολές στους μαθητές του άλλου σχολείου (που ανήκαν στην ίδια διασχολική ομάδα). Στόχος ήταν ξεκινώντας από το START να φτάσουν στον προορισμό τους (ARRIVE).

Οι μαθητές έπρεπε να συνεργαστούν, διότι διαφερτικά δε θα μπορούσαν να επιτύχουν το σκοπό τους.

Τα δύο σχολεία ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις δύο δράσεις, οι οποίες είναι μέρος του ευρωπαϊκού έργου eTwinning "Coding@schools", το οποίο εκπονούμε φέτος στην τάξη μας.

Η δασκάλα

Σταυρούλα Λαδά

Το πιο λαμπρό αστέρι - Παραμύθι της Ευαγγελίας και της Λυδίας

Ένα παραμύθι γραμμένο από τις μαθήτριες της Ε' τάξης

Απρόσωπα ρήματα

Απρόσωπα ρήματα

Απρόσωπα λέμε τα ρήματα που δεν έχουν υποκείμενο πρόσωπο ή πράγμα αλλά ολόκληρη πρόταση και συνηθίζονται στο τρίτο ενικό πρόσωπο.

π.χ.  Απαγορεύεται          να αγγίζετε τα αγάλματα.

             απρόσωπο ρήμα              υποκείμενο 

Άσκηση:

Ρήματα είτε-είται ήστε-είστε

είτε --> β' πρόσωπο Πληθυντικού                          είται--> γ' πρόσωπο Ενικού
           Ενεργητική φωνή                                                  Παθητική φωνή
           β' συζυγία

π.χ. μπορώ --> μπορείτε                                π.χ. κινούμαι --> αυτός κινείται  

           ------------------------------------------------------------------------

-ήστε                               -ίστε                    -οίστε                         -είστε                       
Ρήματα                         Ρήματα                  Ρήματα                     Ρήματα 
β' συζυγίας                    σε -ίζω            σε -ίζω εξαιρέσεις        Παθητικής
σε -ώ                                                                                              φωνής

π.χ. αγαπώ                  π.χ. ποτίζω              π.χ. αθροίζω            κινούμαι
αγαπήστε                         ποτίστε                αθροίστε                  κινείστε

22. Φιλικές σχέσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους

Διαβάζουν οι μαθήτριες, Μαρία και Γεωργία:

Άσκηση:

Ημέρα Αποκριάς με θεατρικές παραστάσεις αλλά και παραδοσιακούς χορούς

Δημιουργία δημοσκόπησης

Οι μαθητές ερωτήθηκαν πώς βρίσκουν το μάθημα των κλασμάτων. Και μιας και κάνουμε τις δημοσκοπήσεις στα Μαθηματικά, βρήκαμε την ευκαιρία να κάνουμε μία ζωντανή έρευνα στην τάξη με τα τάμπλετ.