Σελίδες

Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026

Μελετώντας τα φυτά μέσα από το STEM και τη Μελέτη Περιβάλλοντος

Στο σημερινό μας μάθημα, στο πλαίσιο της Μελέτης Περιβάλλοντος αλλά και του STEM προγράμματος για τη βιώσιμη πόλη, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα φυτά… από πολύ κοντά. Φέραμε στην τάξη διάφορα είδη — αγριόχορτα, φυτά από γλάστρες, καλλωπιστικά και άλλα — όλα με τις ρίζες τους, ώστε να τα παρατηρήσουμε και να τα μελετήσουμε σε πραγματικό χρόνο.


Τα παιδιά εξέτασαν τα μέρη του φυτού, σύγκριναν ρίζες, φύλλα και άνθη, και συζήτησαν για τις ανάγκες που έχει κάθε φυτό για να αναπτυχθεί. Για όσα είδη δεν γνωρίζαμε, χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή PlantNet, μαθαίνοντας πώς λειτουργεί και πώς βασίζεται στις φωτογραφίες και τις πληροφορίες που ανεβάζουν οι χρήστες από όλο τον κόσμο.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες παρατήρησης, ταξινόμησης, τεχνολογικού γραμματισμού και οικολογικής συνείδησης. Έμαθαν να αξιοποιούν ψηφιακά εργαλεία για επιστημονική διερεύνηση και να συνδέουν τη γνώση με τον πραγματικό κόσμο — ένα ουσιαστικό βήμα για να κατανοήσουν τι σημαίνει μια βιώσιμη πόλη.

Ανάγνωση του βιβλίου "Το δέντρο που είχε φτερά"

Σήμερα στην τάξη μας ανοίξαμε ένα νέο, όμορφο ταξίδι μέσα από τις σελίδες του βιβλίου Το δέντρο που είχε φτερά της Αγγελικής Δαρλάση, που κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Μεταίχμιο. Πρόκειται για μια τρυφερή ιστορία που μιλά για τη μοναξιά, τη φιλία και τη δύναμη που έχει η συντροφιά να μεταμορφώνει τον κόσμο γύρω μας.


Με ενθουσιασμό ξεκινήσαμε την πρώτη μας ανάγνωση και συζητήσαμε τα συναισθήματα και τις εικόνες που μας γέννησε η ιστορία. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη ευαισθησία και φαντασία, αναγνωρίζοντας τα μηνύματα του βιβλίου και συνδέοντάς τα με δικές τους εμπειρίες.

Στη συνέχεια, οι μαθητές αποτύπωσαν στο χαρτί όσα τους ενέπνευσε η αφήγηση. Με χρώματα, γραμμές και δημιουργικότητα, έδωσαν μορφή στο δέντρο, στο μικρό πουλί και στη σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσά τους. Κάθε ζωγραφιά ήταν μοναδική, γεμάτη προσωπική ματιά και συναισθηματικό αποτύπωμα.


Η σημερινή μέρα ήταν μόνο η αρχή. Το βιβλίο θα μας συνοδεύσει τις επόμενες εβδομάδες, καθώς θα συνεχίσουμε την ανάγνωση και την επεξεργασία του μέσα από δραστηριότητες που καλλιεργούν τη φαντασία, την ενσυναίσθηση και την αγάπη για το διάβασμα. 

Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026

Τετάρτη 24 Δεκεμβρίου 2025

Παιχνίδι με προπαίδειες

 

Πάτα την πράσινη σημαία και παίξε με τις προπαίδειες!

Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Επίσκεψης Πολωνών Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Σχολείο μας

 Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus, το σχολείο μας φιλοξένησε εκπαιδευτικούς και μαθητές από την Πολωνία σε μια εβδομάδα γεμάτη δράσεις, συνεργασίες και πολιτιστικές ανταλλαγές.

Δευτέρα 10/11/2025

  • Υποδοχή από τον Διευθυντή του σχολείου.
  • Ε2 (κυρία Βανέσα και κυρία Κατερίνα): Παιχνίδια γνωριμίας στην αίθουσα θεάτρου.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 1

  • Γ2 (κυρία Γιώτα και κυρία Κατερίνα): Περιβαλλοντικό πρόγραμμα και δημιουργία μπρελόκ για τα ζώα υπό εξαφάνιση.

2

  • Στ1 (κυρία Κυριακή): Παρουσίαση μορφών ενέργειας στα ελληνικά και αγγλικά με χρήση προτζέκτορα. Προβολή βίντεο για το αιολικό πάρκο της Κεφαλονιάς και την τεχνητή λίμνη των Κρεμαστών. PowerPoint για τη δύναμη του νερού και τα υδροηλεκτρικά εργοστάσια σε Ελλάδα και Πολωνία. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με κατασκευή ανεμόμυλου.

“Τα παιδιά συστήθηκαν με τα παιδιά από την Πολωνία λέγοντας το όνομά τους! Στη συνέχεια παρουσίασαν τις μορφές ενέργειας στα ελληνικά και στα αγγλικά έχοντας και την εικόνα στον προτζέκτορα.Οι μορφές ενέργειας  ήταν του ήλιου, του νερού, των τροφίμων, του ανέμου, της γεωθερμίας, του φυσικού αερίου και του πετρελαίου.

Επίσης προβλήθηκε video έχοντας ως θέμα το αιολικό πάρκο της Κεφαλονιάς και την τεχνητή λίμνη των Κρεμαστών.

Στο τέλος υπήρξε ένα  power point με θέμα τη δύναμη του νερού και τη δημιουργία υδροηλεκτρικών εργοστασίων τόσο στην Ελλάδα όσο και στην Πολωνία.

Η γνωριμία των παιδιών τόσο στα πλαίσια της τάξης όσο και της διάδρασης ολοκληρώθηκε μέσα από την κατασκευή ενός ανεμόμυλου, αφού πρώτα τον έκοψαν, τον χρωμάτισαν και τον συναρμολόγησαν.“ -κυρία Κυριακή, δασκάλα του Στ1

3

Τρίτη 11/11/2025

  • Α1 (κυρία Ελσα και κυρία Βασιλική): Παιχνίδια και ζωγραφική για το περιβάλλον, δημιουργία πανό συνεργασίας, face painting.

4

  • Στ1 (κυρία Νατάσα): Δραστηριότητες στα Αγγλικά με διεθνείς ομάδες. Οι μαθητές έγραψαν κείμενα για τις χώρες, τα σχολεία και τις δραστηριότητές τους, έκαναν συγκρίσεις και παρακολούθησαν παρουσίαση για την Πολωνία. Στο τέλος έλαβαν αναμνηστικά δωράκια.

“Η επίσκεψη των Πολωνών μαθητών και δασκάλων στο σχολείο μας ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα και πλούσια εμπειρία. Στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών,  οι μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους στα Αγγλικά προκειμένου να επικοινωνήσουν σε πραγματικές συνθήκες, γεγονός που ενίσχυσε τα κίνητρά τους και τους έκανε να αισθανθούν την αξία του να γνωρίζουν μια ξένη γλώσσα. ΟΙ μαθητές χωρίστηκαν σε διεθνείς ομάδες και συνεργάστηκαν για να γράψουν κείμενα σχετικά με τις χώρες τους, τα σχολεία τους, τις διακοπές και τις δραστηριότητές τους βρίσκοντας ομοιότητες και διαφορές και κάνοντας απλές και χρήσιμες συγκρίσεις. Παρακολούθησαν επίσης μια παρουσίαση για την Πολωνία και το πολωνικό σχολείο στην οποία συμμετείχαν απαντώντας σε σχετικές ερωτήσεις. Στο τέλος έλαβαν αναμνηστικά δωράκια, ολοκληρώνοντας τη δραστηριότητα σε ευχάριστο κλίμα. Συνολικά, μέσα από αυτές τις δραστηριότητες  και  τη γενικότερη επαφή τους με τα παιδιά από την Πολωνία γνώρισαν καλύτερα τον τρόπο ζωής, το περιβάλλον και τις συνήθειες των μαθητών, κάτι που τους βοήθησε να διευρύνουν την αντίληψή τους για την καθημερινότητα σε άλλες χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες και να βρουν κοινά σημεία, ενισχύοντας την ικανότητά τους για συνεργασία και την αυτοπεποίθησή τους.”   -Κυρία Νατάσα, δασκάλα Αγγλικών

Agglika ka Natasa

  • Γ1 (κυρία Μαρία – Μουσικός): Μουσική δράση με το αντιπολεμικό τραγούδι «Τα ραφτικά της γιαγιάς». Οι μαθητές το τραγούδησαν με περιγραφικές κινήσεις και μουσικοκινητική αγωγή, συνοδεία εικόνων και μετάφρασης στα πολωνικά. Δημιουργήθηκε μεγάλος κύκλος με ρυθμική συνοδεία από κρουστά οργανάκια (ταμπουρίνο, ντέφια, ξυλάκια, μαράκες). Στη συνέχεια μοιράστηκαν μεταλλόφωνα σε όλα τα παιδιά, εμπλουτίζοντας το τραγούδι με μελωδική συνοδεία. Όσα παιδιά επιθυμούσαν συμμετείχαν στον κύκλο με οργανάκια, δημιουργώντας μια ζωντανή μουσική εμπειρία υπέρ της Ειρήνης.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 2

Τετάρτη 12/11/2025

  • Εκδρομή στο Μουσείο Ακρόπολης και στον Παρθενώνα.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 3 1

Πέμπτη 13/11/2025

  • Αίθουσα θεάτρου (κυρίες Σταυρούλα, Ανθούσα, Βανέσα, Μαρία – Μουσικός): Παρασκευή ψωμιού, ντάκων και πολωνικής μηλόπιτας.

65

  • Γ3 (κυρία Κατερίνα – Εικαστικά): Διαπολιτισμικό μάθημα «We are vase painters» με θέμα τα μελανόμορφα και ερυθρόμορφα αγγεία. Οι μαθητές γνώρισαν βασικά αγγεία (αμφορέας, υδρία), εμπνεύστηκαν από τα Ολυμπιακά αθλήματα και δημιούργησαν τις δικές τους παραστάσεις σε εκτυπωμένα περιγράμματα αγγείων, τις οποίες αντάλλαξαν με τους Πολωνούς μαθητές.

“ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ: «We are vase painters» – μελανόμορφα και ερυθρόμορφα αγγεία. Πραγματοποιήθηκε εικαστική δραστηριότητα με τους μαθητές του Γ3 τμήματος του σχολείου και τους Πολωνούς μαθητές και εκπαιδευτικούς με θέμα τα μελανόμορφα και ερυθρόμορφα αγγεία της αρχαίας Αθήνας. Οι Πολωνοί φιλοξενούμενοι ρωτήθηκαν αν έχουν παρόμοια αγγεία ή κεραμική στη δική τους ιστορία. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες γνώρισαν βασικά αγγεία

όπως ο αμφορέας και η υδρία, τους δύο ρυθμούς και εμπνεύστηκαν από τα αθλήματα των Ολυμπιακών Αγώνων ώστε να γίνουν αγγειογράφοι και να δημιουργήσουν τις δικές τους παραστάσεις σε εκτυπωμένα περιγράμματα αγγείων. Τέλος, αντάλλαξαν τις δημιουργίες τους.” -Δασκάλα Εικαστικών

7

  • Στ2 (κυρία Ανθούσα): Δραστηριότητα ανακύκλωσης στην αυλή με βιωματικές δράσεις και παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 6

Παρασκευή 14/11/2025

  • Αίθουσα θεάτρου: Παρακολούθηση της γιορτής για την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου.
  • Γ1 (κυρία Σταυρούλα): Μικτές ομάδες με τους Πολωνούς μαθητές παρακολούθησαν παρουσίαση για σημαντικά οικοσυστήματα της Ελλάδας και έπαιξαν το παιχνίδι Kahoot. Δημιούργησαν γύψινα αντίγραφα της Ζωφόρου του Παρθενώνα, τα οποία πήραν μαζί τους στην Πολωνία.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 7

  • Στ3 (κυρία Ανθούσα): Παρουσίαση ελληνικών χορών από τους Έλληνες μαθητές και πολωνικό χορευτικό από τις Πολωνές μαθήτριες.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 8

  • Στο τέλος, η ελληνική ομάδα προσέφερε δώρα στους φιλοξενούμενους (μπλούζες και παραδοσιακά γλυκίσματα). Ο αποχαιρετισμός έγινε στην αυλή με κοινό χορό συρτάκι Ελλήνων και Πολωνών.

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas 9

8

“ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΜΠΛΟΥΖΑΣ

Σχεδιάστηκε λογότυπο συνεργασίας Ελληνικού και Πολωνικού σχολείου και τυπώθηκαν μπλουζάκια τα οποία δωρίστηκαν στους Πολωνούς και Έλληνες μαθητές και εκπαιδευτικούς οι οποίοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα.“ -Δασκάλα Εικαστικών

Erasmus Filoxenia Polonon mathhton sto scholeio mas Syrtaki