Ιδέες STEM projects

 Ιδέες  έργων

 

Έργο STEM "Building Bridges" 2023-24

Έργο STEM "The Dreamy Playground for Every Child" 2024-25

13 στοιχεία για το έργο eTwinning ECOCITI-TECS

13 στοιχεία για το ECOCITI-TECS by Stavroula L

Ιστότοπος έργου: "Εκπαιδευτικός Κόσμος" : Έργο eTwinning: Οικολογική Πολιτειότητα και Τεχνολογική Δημιουργικότητα: Ένα Ταξίδι στη Λογοτεχνία και το Διάστημα-Μέρος 1

Παρουσίαση έργου eTwinning στον ιστότοπο του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας

 Έργο eTwinning “ECOCITI-TECS: Από τη Λογοτεχνία στο Διάστημα” – 6ο Δημοτικό Σχολείο Ν.Ιωνίας

Προϊόντα έργου eTwinning ECOCITI-TECS και STEM κατασκευές

 Βιβλίο παρουσίασης: Προϊόντα έργου eTwinning ECOCITI-TECS και STEM κατασκευές

Ολοκλήρωση του ευρωπαϊκού έργου eTwinning ECOCITI-TECS: Από τη Λογοτεχνία στο Διάστημα

 

Βίντεο με παρουσίαση του έργου:

https://youtu.be/dmNF9bNJMKo

Ιστοσελίδα έργου:

https://blogofmarytomson.blogspot.com/p/etwinning_10.html 

Moon C@mpers of B3-6th primary school of Nea Ionia Athens

Το έργο των μαθητών του Β3 έχει δημοσιευθεί στον ιστότοπο της Ευρωπαϊκή Διαστημικής Εταιρίας και του ESERO, και μπορείτε να το δείτε ΕΔΩ ανάμεσα σε άλλες συμμετοχές.

Πρόκειται για ένα project στο οποίο εργάστηκαν οι μαθητές το σχολικό έτος 2024-25.

Λάβαμε το παρακάτω μήνυμα:

Dear Team Moon C@mpers of 6th ps of Nea Ionia-Athens,

Congratulations on completing your Moon Camp 2024-2025 project!

Your Moon Camp project has been published. Visit our project page to view your project and share it with your team!

You can access your project page here: https://mooncampchallenge.org/gallery-2024-2025/details/33805

Please note that you have to login in order to access your project page.

In recognition of your achievement, we would like to take this opportunity to send your team and mentor certificates.

Συγκεκριμένα:

Το Moon C@mpers είναι ένα συναρπαστικό διεπιστημονικό έργο STEAM. Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες και ομαδική εργασία, οι μαθητές εξερευνούν τα μυστήρια της Σελήνης, τις προκλήσεις της εξερεύνησης του διαστήματος και την εφευρετικότητα που απαιτείται για να ζήσουν και να εργαστούν στη σεληνιακή επιφάνεια. 

Αυτό το έργο είναι τόσο εκπαιδευτικό όσο και δημιουργικό, ενισχύοντας την περιέργεια και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

Ο βιότοπός μας βρίσκεται σε μια επίπεδη, σταθερή περιοχή κοντά στο Νότιο Πόλο της Σελήνης. Αυτή η τοποθεσία επιλέχθηκε επειδή δέχεται περισσότερο ηλιακό φως από άλλες περιοχές, εξασφαλίζοντας μια αξιόπιστη πηγή ενέργειας μέσω ηλιακών συλλεκτών. Επιπλέον, η γειτνίαση με σκιασμένους κρατήρες θα μπορούσε να παρέχει πρόσβαση στον πάγο νερού, ο οποίος είναι ζωτικής σημασίας για τη διατήρηση της ζωής στη Σελήνη.

Βασικές πτυχές της επιβίωσης στο διάστημα που λάβαμε υπόψη κατά τον σχεδιασμό του οικοτόπου μας:

• Ενέργεια: Τα ηλιακά πάνελ εξασφαλίζουν σταθερή παροχή ρεύματος.

• Οξυγόνο: Συστήματα ανακύκλωσης για αναπνεύσιμο αέρα εντός του οικοτόπου.

• Νερό: Πιθανή συλλογή πάγου νερού από κοντινούς κρατήρες και ανακύκλωση λυμάτων.

• Μόνωση και προστασία: Θωράκιση έναντι ακραίων θερμοκρασιών, ακτινοβολίας και μικρομετεωριτών.

• Τρόφιμα: Ένας χώρος για την καλλιέργεια λαχανικών και την αποθήκευση βασικών προμηθειών για τη διατροφή.

Ο βιότοπος σχεδιάστηκε χρησιμοποιώντας το Tinkercad, ένα φιλικό προς τον χρήστη εργαλείο τρισδιάστατης μοντελοποίησης. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το λογισμικό για να συμπεριλάβουν βασικά στοιχεία όπως λοβούς ύπνου, έναν λαχανόκηπο, μια ζώνη προσγείωσης πυραύλων και τον ρομποτικό ανελκυστήρα για τη μεταφορά πυραύλων στη βάση. Εξασφάλισαν ότι ο σχεδιασμός ήταν λειτουργικός και δημιουργικός, αντανακλώντας τις πραγματικές ανάγκες για το κάμπινγκ στο Moon.

Μια τυπική μέρα ενός αστροναύτη που ζει στον βιότοπό μας θα μοιάζει με αυτό:

Πρωί: Ξεκινάμε με ένα θρεπτικό πρωινό από φρέσκα λαχανικά που καλλιεργούνται στον κήπο. Πραγματοποιούνται έλεγχοι συντήρησης στον βιότοπο και στα ρομποτικά συστήματα, συμπεριλαμβανομένου του ανελκυστήρα.

Μεσημέρι: Συμμετέχουμε σε επιστημονικά πειράματα, όπως μελέτη πετρωμάτων της Σελήνης ή παρακολούθηση εξόρυξης νερού από κοντινούς κρατήρες.

Απόγευμα: Συνεργαζόμαστε σε έργα όπως η επέκταση του κάμπινγκ, η αντιμετώπιση προβλημάτων ή η φύτευση νέων καλλιεργειών.

Βράδυ: Μοιραζόμαστε ευρήματα με τη Γη μέσω συστημάτων επικοινωνίας, απολαύστε ψυχαγωγικό χρόνο, όπως αφήγηση ή ζωγραφική και προετοιμαζόμαστε για τις δραστηριότητες της επόμενης ημέρας. 

Η ζωή στον βιότοπο επικεντρώνεται  στην εξισορρόπηση της εξερεύνησης, της έρευνας και των καθημερινών εργασιών για να διασφαλιστεί τόσο η παραγωγικότητα όσο και η ευημερία.

Το Moon Camp Project συνδυάζει την επιστήμη, τη δημιουργικότητα και την ομαδική εργασία για να εμπνεύσει τους μαθητές σχετικά με την εξερεύνηση του διαστήματος. 

Μαθαίνουν για τις φάσεις της Σελήνης μέσα από σχέδια και κινούμενα σχέδια, δημιουργώντας μια παρουσίαση PowerPoint για να παρουσιάσουν τις μεταβάσεις. 

Οι μαθητές εξερευνούν την επιφάνεια της Σελήνης προσομοιώνοντας κρατήρες με αλεύρι και πέτρες, ενθαρρύνοντας την περιέργεια και την έρευνα. 

Χρησιμοποιώντας μπλοκ GIGO και μια πλακέτα Microbit, κατασκευάζουν και προγραμματίζουν έναν ρομποτικό ανελκυστήρα για τη μεταφορά ενός πυραύλου, δίνοντας έμφαση στην επιμονή μέσω δοκιμής και λάθους. 

 

Οι συζητήσεις για τη διατροφή των αστροναυτών οδηγούν στη δημιουργία λαχανικών από πλαστελίνη, εισάγοντας έννοιες βιωσιμότητας. 

Τέλος, οι μαθητές σχεδιάζουν μια λεπτομερή τοποθεσία κατασκήνωσης 3D Moon χρησιμοποιώντας το Tinkercad, συμπεριλαμβανομένων σκηνών, ρουκετών και κήπων.

 Ιστότοπος project 

Συμμετοχή της δράσης στο Code Week:

Σύνδεσμος

cw25-wBDtq

Το ρομποτικό αναβατόριο για την παιδική χαρά μας

Στο πλαίσιο του έργου Το Ονειρεμένο Παιδικό Πάρκο για Κάθε Παιδί, οι μαθητές της Β' Δημοτικού ασχολήθηκαν με την ρομποτική για να προωθήσουν την ένταξη όλων. Χρησιμοποιώντας τα GIGO blocks και την τεχνολογία Microbit, δημιούργησαν και προγραμμάτισαν έναν ρομποτικό ανελκυστήρα σχεδιασμένο για να υποστηρίζει χρήστες αναπηρικών καροτσιών. Μέσω της πλατφόρμας Make Code Microbit.org οι μαθητές δημιούργησαν έναν απλό κώδικα που ενεργοποιεί τον κινητήρα όταν πατηθεί το κουμπί Α, παρουσιάζοντας την πρακτική εφαρμογή της ρομποτικής στην επίλυση πραγματικών προβλημάτων.

 Το ρομποτικό αναβατόριο για την παιδική χαρά μας

Project STEAM "Η παιδική χαρά για όλους!" 2024-25

 Ο ιστότοπος του έργου είναι ΕΔΩ.

Καλλιέργεια και μελέτη της ανάπτυξης των φυτών στην τάξη

 

Δραστηριότητες Φύτευσης Φακής και Φασολιών: Ένα Πρότζεκτ Φροντίδας και Εκπαίδευσης

Η φύτευση φακής και φασολιών από τους μαθητές της Δευτέρας τάξης αποτέλεσε ένα εκπαιδευτικό πρότζεκτ που συνδύασε τη βιωματική μάθηση με την ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης. Στόχος της δράσης ήταν να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη διαδικασία της καλλιέργειας, να παρακολουθήσουν από κοντά την ανάπτυξη των φυτών και να κατανοήσουν τις βασικές ανάγκες και φροντίδες τους. Παράλληλα, το πρότζεκτ στόχευε στην ενίσχυση της παρατηρητικότητας, της υπευθυνότητας και της ομαδικής συνεργασίας.

Δραστηριότητες Φύτευσης και Φροντίδας Η διαδικασία ξεκίνησε με την προετοιμασία των υλικών, όπου οι μαθητές χρησιμοποίησαν μικρά δοχεία, βαμβάκι και νερό ως τη βάση της φύτευσης. Κάθε μαθητής τοποθέτησε φακές ή φασόλια σε βαμβάκι μέσα στα δοχεία και τα έβρεξε ελαφρά με νερό. Έπειτα, παρακολούθησαν καθημερινά τις αλλαγές στα φυτά, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους σε ένα ημερολόγιο ανάπτυξης. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν τη σωστή ποσότητα νερού, την τακτική παρακολούθηση και τη μεταφύτευση των φυτών σε χώμα όταν μεγάλωσαν αρκετά. Οι μαθητές μίλησαν για το φως, το νερό και τη φροντίδα που χρειάζονται τα φυτά, ενώ συζήτησαν πώς οι συνθήκες του περιβάλλοντος επηρεάζουν την ανάπτυξή τους.

Οφέλη του Πρότζεκτ Η δράση είχε πολλαπλά εκπαιδευτικά και συναισθηματικά οφέλη. Οι μαθητές απέκτησαν βασικές γνώσεις για τη βιολογία των φυτών, κατανοώντας τον κύκλο ζωής τους. Καλλιέργησαν την υπευθυνότητα, καθώς έπρεπε να φροντίζουν τα φυτά τους καθημερινά, και ενίσχυσαν τη δεξιότητα της παρατήρησης. Μέσα από ομαδικές συζητήσεις, έμαθαν να ανταλλάσσουν ιδέες και να εργάζονται συνεργατικά. Παράλληλα, η σύνδεσή τους με τη φύση και η αναγνώριση της σημασίας των φυσικών πόρων ενίσχυσε την οικολογική τους συνείδηση. Το πρότζεκτ αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική μάθηση και προσωπική ανάπτυξη, προετοιμάζοντας τα παιδιά να εκτιμούν τη φύση και να τη σέβονται. 

Παρουσίαση ευρωπαϊκού έργου eTwinning "Green Gardians" μαθητών Α3 σχολικού έτους 2023-24

 Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ευρωπαϊκή συνεργασία των μαθητών του Α3 με τάξη της Ιταλίας και της Ισπανίας, καθώς και με το Στ2 του σχολείου μας.

Περισσότερα εδώ: "Εκπαιδευτικός Κόσμος" : Green Gardians (blogofmarytomson.blogspot.com)

Μπορείτε να διαβάσετε το ψηφιακό βιβλίο του έργου με τις δραστηριότητες των μαθητών εδώ

Φτιάχνοντας παρουσίαση στο Powerpoint

The students, after building the bridges to the STEM actions for the Scientix Campaign, created a presentation with the Powerpoint tool.

Οι μαθητές, αφού έφτιαξαν τις γέφυρες στις δράσεις STEM για την Καμπάνια του Scientix, δημιούργησαν μία παρουσίαση με το εργαλείο Powerpoint.

Building a Bridge-Χτίζοντας ΓΕΦΥΡΕΣ

 

Τι λένε οι μαθητές/τριες για το eTwinning 2022-23

 

https://vimeo.com/837311965?share=copy

Διάκριση του σχολείου μας στον Πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo schools

Το 6ο Δημοτικό σχολείο Νέας Ιωνίας διακρίθηκε στον Πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo schools για τη συμμετοχή του με το έργο «Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability)» στην κατηγορία του Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης 10 (Λιγότερες ανισότητες).

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ3 του σχολείου μας και του Α2 του 1^ου ΔΣ Αγίου Δομετίου Κύπρου κατά το σχολικό έτος 2022-23 συνεργάστηκαν προκειμένου να σχεδιάσουν μαζί το σχολείο και τον κόσμο των ονείρων τους. Έναν κόσμο βασισμένο σε αξίες, όπως η ισότητα, η αγάπη, η μοναδικότητα και ο εθελοντισμός. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αξιοποίησαν την τέχνη, τη λογοτεχνία και την τεχνολογία, με σκοπό την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, καθώς και την υιοθέτηση στάσεων σχετικά με τον κεντρικό πυλώνα της συνεργασίας τους, που είναι η συμπερίληψη, η αποδοχή και η βιωσιμότητα. Το πρόγραμμα είναι μέρος του ευρωπαϊκού έργου eTwinning «Our World, our V.A.L.U.E.S (volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability).

Περισσότερα για τη συμμετοχή στον διαγωνισμό βρίσκονται εδώ:  Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability) (inactionforabetterworld.com)

Επίσης, διαδραστικός χάρτης για το έργο των μαθητών/τριών βρίσκεται εδώ: https://www.thinglink.com/card/1709154893685588963

Δημοσίευση και στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: Διάκριση του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας στον Πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo schools για το έργο eTwinning “Ο κόσμος μας, οι αξίες μας” – Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Παράλληλα με τη διάκριση του 6^ου ΔΣ Νέας Ιωνίας, βραβεύτηκε και το σχολείο-συνεργάτης στην Κύπρο στην κατηγορία Συνεργατικά προγράμματα – Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 12 (Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή).

Δραστηριότητες μαθητών/τριών φύτευσης και κομποστοποίησης

 Μέσω τηλεδιάσκεψης, οι μαθητές/τριες διαβάζουν τις οδηγίες φύτευσης και φροντίδας των φυτών και συζητούν για τις συνθήκες ορθής διαχείρισης και περιποίησης του λαχανόκηπου. 

Οι μαθητές/τριες της Α' τάξης του Α' ΔΣ του Αγίου Δομετίου, μέσω τηλεδιάσκεψης, μαθαίνουν στους μαθητές της Δ' τάξης του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας πώς να κάνουν κομποστοποίηση. 

Παρέα με τον Σταγονούλη

 Οι μαθητές του Δ3, μετά από την επίσκεψή τους στις εγκαταστάσεις της ΕΥΔΑΠ στο Γαλάτσι, δημιούργησαν παρουσιάσεις για τις δράσεις που σχετίζονται με το νερό.

Το φυσικό περιβάλλον

Νερό: Πολύτιμο όσο η ζωή μας

Ο κύκλος του νερού της Αθήνας στο παρελθόν και στο παρόν

Αποχέτευση