Το έργο eTwinning "Green Gardians" ή "Υπερασπιστές του πράσινου" πραγματοποιείται το σχολικό έτος 2023-24 ανάμεσα στους μαθητές του Α3 και του Στ2 του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας, του ισπανικού σχολείου Salesianos Jerez de la Fontera και του ιταλικού δημοτικού σχολείου του Rovereto.
Στο παρακάτω βιβλίο, είναι συγκεντρωμένες όλες οι δράσεις των μαθητών:
Σε αυτό το έργο οι μαθητές θα μάθουν για τους κινδύνους που επηρεάζουν το οικοσύστημά μας και θα συζητήσουν και θα προτείνουν οποιεσδήποτε πρωτοβουλίες μπορούν να αναλάβουν στο σχολείο, στο σπίτι ή στις πόλεις τους για να προστατεύσουν το περιβάλλον. Θα μάθουν πολύτιμες έννοιες και θα αποκτήσουν δεξιότητες που ενσωματώνονται με διάφορα μαθήματα (Μελέτη Περιβάλλοντος, ΤΠΕ, Γλώσσα, Εικαστικά, Αγγλικά).
Πρόοδος των εργασιών
Ένα συμφωνημένο ημερολόγιο δραστηριοτήτων καθοδηγεί τους συμμετέχοντες σε όλο το έργο. Για κάθε φάση υπάρχουν δραστηριότητες.
Οι μαθητές και οι δάσκαλοι των συνεργαζόμενων σχολείων θα αναπτύξουν τις δραστηριότητες μαζί, μοιράζοντας τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί σε εξέλιξη με padlets, παρουσιάσεις, βίντεο, διαδικτυακά κουίζ, διαδικτυακά σεμινάρια, και λοιπές συλλογικές δραστηριότητες.
Οι μαθητές θα χωριστούν σε εθνικές ομάδες για να πραγματοποιήσουν συγκεκριμένες δραστηριότητες τοπικά, και οι ίδιοι θα συγχωνευτούν σε διεθνείς ομάδες.
Οι συνεργάτες θα παρέχουν σχόλια σε αναρτήσεις, συζητήσεις φόρουμ, συνεδρίες.
Θα δημιουργηθούν ερωτηματολόγια και θα υπάρχουν προκλήσεις για να παρακινήσουν και να ενεργοποιήσουν αυτές τις δραστηριότητες αμοιβαίας γνώσης και ευαισθητοποίησης.
Θα υπάρχουν 7 ενότητες (modules), από τον Οκτώβριο έως τον Μάιο.
Mod 1, Οκτώβριος-Νοέμβριος
- γνωριμία μεταξύ των μαθητών: δραστηριότητες για το σπάσιμο πάγου και ανταλλαγή μηνυμάτων
- δημιουργία λογοτύπου του έργου και ψηφοφορία
- Mod 2, Νοέμβριος-Δεκέμβριος
- μαθαίνοντας για τον στόχο 15 της Ατζέντας 2030 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη
- εθνικές και διεθνείς ομάδες: συζήτηση γενικά για τα προβλήματα που μπορούν να επιλυθούν στο σπίτι, στο σχολείο και στις πόλεις (εργασίες για το σπίτι: συνεντεύξεις σε γονείς, συγγενείς, φροντιστές…)
- διεθνείς ομάδες: κοινή χρήση των αποτελεσμάτων
Εδώ είναι τα αποτελέσματα των μαθητών της 1ης τάξης στην Αθήνα. Εδώ είναι το βίντεο που δημιουργήσαμε με το εργαλείο AI lumen5.com:
Our suggestions to protect the environment from Stavroula L on Vimeo.
Παρακολούθηση του ισπανικού βίντεο και δημιουργία ερωτήσεων για το κουίζ (από τους δύο Έλληνες εταίρους)
Η 1η και 6η τάξη στην Ελλάδα συναντήθηκαν και παρακολούθησαν τα βίντεο των ομάδων από την Ιταλία και την Ισπανία. Στη συνέχεια, δουλεύοντας συνεργατικά σε μικρές ομάδες, τα παιδιά δημιούργησαν ερωτήσεις και έτσι φτιάξαμε το παρακάτω κουίζ για να παίξουμε μαζί!
Δημιουργία παιχνιδιού από τις 2 ελληνικές ομάδες, από το βίντεο της ισπανικής ομάδας:
Protecting the environment (learningapps.org)
Μοιραστήταμε φωτογραφίες παίζοντας με τα συνεργατικά κουίζ:
https://wakelet.com/wake/IF8aEDzQSR_gAbgybNztR
Ανταλλαγή αφισών μεταξύ Ιταλίας και Ελλάδας
- Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών με ανακυκλωμένα υλικά
- Εθνικές και διεθνείς ομάδες: συζητούν πώς να μειώσουν τη σπατάλη τροφίμων στα σπίτια και στο σχολείο
- Διεθνείς ομάδες: κοινοποίηση των αποτελεσμάτων και σύνταξη κατευθυντήριας γραμμής για τη μείωση της σπατάλης τροφίμων
- Διεθνείς ομάδες: κοινοποίηση των αποτελεσμάτων και σύνταξη κατευθυντήριας γραμμής για τη μείωση της κομποστοποίησης
- εθνικές και διεθνείς ομάδες: συζήτηση σχετικά με τον τρόπο μείωσης της σπατάλης οικογενειακών καυσίμων
- διεθνείς ομάδες: κοινή χρήση των αποτελεσμάτων και σύνταξη κατευθυντήριων γραμμών για τη μείωση της σπατάλης καυσίμων
- πρόκληση «Let’s walk to school»: εθνικές και διεθνείς ομάδες: συζήτηση για τα πλεονεκτήματα του να πηγαίνεις με τα πόδια στο σχολείο και να έχεις ένα «pedibus» (λεωφορείο με τα πόδια). Τα σχολεία που έχουν ήδη ένα ετοιμάζονται να τεκμηριώσουν τη λειτουργία του στα άλλα σχολεία που ενδέχεται να το εφαρμόσουν
- διεθνείς ομάδες: κοινή χρήση των αποτελεσμάτων και σύνταξη ενός απλού οδηγού για την υλοποίηση ενός σχολικού οδηγού.
- οργάνωση μιας πρόκλησης «Ημέρας λιγότερης κατανάλωσης ενέργειας» στο σχολείο
- εθνικές και διεθνείς ομάδες: διεξαγωγή των δραστηριοτήτων (κλείσιμο φώτων στις τάξεις, στο κυλικείο, στα γραφεία του σχολείου κ.λπ. και συνεντεύξεις με το προσωπικό που εργάζεται σε αυτούς τους χώρους)
- διεθνείς ομάδες: κοινοποίηση των αποτελεσμάτων και σύνταξη κατευθυντήριων γραμμών για τη μείωση της σπατάλης ενέργειας
- εθνικές ομάδες: συζήτηση για το πώς να μειώσουν τα απορρίμματα χαρτιού στα σπίτια τους και στο σχολείο (εργασίες για το σπίτι: συνέντευξη σε γονείς, συγγενείς, γείτονες…)
- διεθνείς ομάδες: κοινή χρήση των αποτελεσμάτων και σύνταξη κατευθυντήριων γραμμών για τη μείωση της σπατάλης χαρτιού (
- συλλογικές δραστηριότητες (κουίζ, προκλήσεις κ.λπ.)
Verse 1:
We live on a beautiful planet
But we don't always treat it right
We waste and pollute its resources
We don't think about the future in sight
Chorus:
We need to protect the environment
We need to act now before it's too late
We need to reduce our carbon footprint
We need to make a change for our own sake
Verse 2:
We can do many things to help
We can recycle and reuse our stuff
We can plant more trees and save water
We can use renewable energy and be smart
Chorus:
We need to protect the environment
We need to act now before it's too late
We need to reduce our carbon footprint
We need to make a change for our own sake
Bridge:
We are not alone in this world
We share it with other living beings
We have a responsibility to care
We have a duty to preserve and respect
Chorus:
We need to protect the environment
We need to act now before it's too late
We need to reduce our carbon footprint
We need to make a change for our own sake
- Σύνοψη των αποτελεσμάτων των έργων και τελική συλλογική διαδραστική παρουσίαση
- συλλογικές δραστηριότητες (κουίζ, προκλήσεις κ.λπ.)
- συμπεράσματα και δραστηριότητες αποχαιρετισμού
- αξιολόγηση έργου: αυτοαξιολόγηση μαθητών και εκπαιδευτικών (ερωτηματολόγιο/έρευνα: δυνατά και αδύναμα σημεία, υπόδειξη για βελτίωση και δυνατότητα αναπαραγωγής του έργου)
- δραστηριότητες διάδοσης.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου