Κάθετη Διαίρεση με διψήφιο διαιρέτη

https://youtu.be/xlU3zlJt4rE

Μέγιστος Κοινός Διαιρέτης ΜΚΔ

Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο ΕΚΠ

Επίθετα σε -υς -ια - υ

Επίθετα σε -ων, -ούσα, -ον

Επίθετα σε -ων -ούσα -ον α' μέρος

Επίθετα σε -ων -ούσα -ον β' μέρος

Παιχνίδι εμπέδωσης:

Ασκήσεις με τους Χρόνους των ρημάτων

Γραμματική-Ρήματα Β' Συζυγίας

Ρήματα Β' Συζυγίας 1ης τάξης - 

Ρήμα Αγαπάω αγαπώ

Ρήματα Β' Συζυγίας 1ης τάξης Παθητική φωνή - Ρήμα Αγαπιέμαι

Γραμματική-Χρόνοι Ρημάτων Α' συζυγίας

Οι χρόνοι των ρημάτων - Παρελθόν, Παρόν, Μέλλον

Ρήματα Α' Συζυγίας 1ης τάξης "χάνω"     

Ρήματα Α' Συζυγίας 2ης τάξης "κρύβω"

Ρήματα Α' Συζυγίας 3ης τάξης "πλέκω" 

Ρήματα Α' Συζυγίας 4ης τάξης "δροσίζω"

Επαναληπτικές ασκήσεις Στ' τάξης (α' μέρος)

Επαναληπτικές ασκήσεις Γραμματικής  από το α' τεύχος του Βιβλίου Μαθητή  "Λέξεις... Φράσεις... Κείμενα..." της Στ' τάξης Δημοτικού

Τιμητική διάκριση από τη Microsoft

Με χαρά έλαβα από τη Microsoft την τιμητική διάκριση του MIE Expert για το 2019-2020, εξειδικευμένης καινοτόμου εκπαιδευτικού της Microsoft στην Ελλάδα για το νέο σχολικό έτος.

"Cheers! You have been selected as an MIE Expert for 2019-2020 and received this recognition for your thought leadership in innovative learning with technology and your desire to amplify your reach and voice to all educators."

#MicrosoftEdu #MIEExpert

Animation "Καλό καλοκαίρι, κυρία!"

Πρωτοβουλία και Δημιουργία των μαθητριών της Πέμπτης τάξης,

Γεωργίας, Λυδίας και Μαρίας

Ε1 2018-19

Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη - Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύουσα

--------------------------------------

Ταινίες animation των μαθητών για τον Εθισμό στο Διαδίκτυο, το Cyber Bullying, το grooming και τα θετικά του διαδικτύου

Τα animation της τάξης μας:

Τα animation του άλλου τμήματος:

              

Τα animation της Λεοντείου Αθηνών:

     

      

Ενεργητική και Παθητική σύνταξη

Άσκηση:

ΣΤ. Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σε κατακτητές

28. Το κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα

Άσκηση:

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

 

30α. Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους

 

Άσκηση:
 

30β.  Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της πόλης

 

Άσκηση:
 

31. Η ανάπτυξη της Πόλης από τον Μιχαήλ Η' τον Παλαιολόγο




Άσκηση:

32. Η Θεσσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

3η τηλεδιάσκεψη με την Πέμπτη τάξη της Λεοντείου στην Αθήνα

Πραγματοποιήθεκε και η τρίτη κατά σειρά τηλεδιάσκεψη με την Πέμπτη τάξη της Λεοντείου Σχολής στην Αθήνα με θέμα την Ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Σε αυτή την τηλεδιάσκεψη οι μαθητές των δύο σχολείων σε 4 μεικτές ομάδες παρουσίασαν τον τρόπο που εργάστηκαν για να βρουν φωτογραφίες σχετικές με το θέμα που έχουν αναλάβει στις ομάδες τους. 

Έπειτα, προσπάθησαν να βρουν ποιο σενάριο μπορεί να έχουν εμπνευστεί οι συμμαθητές τους, σύμφωνα με τις εικόνες που επέλεξαν. Εικονογράφησαν το σενάριο και το μοιράστηκαν.

Το επόμενο βήμα είναι να δουν τα σενάρια των συμμαθητών τους και να διαπιστώσουν εάν είχαν προσεγγίσει τη σκέψη τους.

Στις δράσεις ανάμεσα στην 3η και 4η τηλεδιάσκεψη, οι μαθητές θα δώσουν ζωή στα σενάριά τους, φτιάχνοντας ταινίες animation.

Υπενθυμίζεται ότι οι 4 κοινές ομάδες ασχολούνται με τον εθισμό στο διαδίκτυο, τον διαδικτυακό εκφοβισμό, το grooming και τα θετικά του διαδικτύου.

Δεκαδικοί αριθμοί

Γνωριμία με τον ιστότοπο "Ασφαλές διαδίκτυο για παιδιά" - SaferInternet4Kids

Σήμερα οι μαθητές του Ε1 πλοηγήθηκαν στον  ιστότοπο "Ασφαλές διαδίκτυο για παιδιά" - SaferInternet4Kids.gr προκειμένου να μάθουν περισσότερα για τον πώς μπορούνε να προστατεύονται από τους κινδύνους του διαδικτύου.

Με τα τάμπλετ τους αναζήτησαν το υλικό που τους ενδιέφερε πιο πολύ, έπειτα το παρουσίασαν στην τάξη, άκουσαν το τι βρήκαν οι συμμαθητές τους και το μοιράστηκαν στο παρακάτω βίντεο:

Τηλεδιάσκεψη με το δημοτικό σχολείο του Άβιο στη Βόρεια Ιταλία

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2019 οι μαθητές της τάξης μας, του Ε1, συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου του Άβιο στη Βόρεια Ιταλία, προκειμένου να ασκηθούν σε δράσεις προγραμματισμού του η/υ.

Οι δύο τάξεις κλήθηκαν να συνεργαστούν ανά τρεις διασχολικές ομάδες, του Προγραμματιστές, τους Πρωτοπόρους και τους Επιστήμονες.

Πρώτα, συνομίλησαν και παρουσίασαν το σχολείο και την τάξη τους.

Οι μαθητές του ενός σχολείου προσπαθούσαν να δώσουν τις σωστές εντολές στους μαθητές του άλλου σχολείου (που ανήκαν στην ίδια διασχολική ομάδα). Στόχος ήταν ξεκινώντας από το START να φτάσουν στον προορισμό τους (ARRIVE).

Οι μαθητές έπρεπε να συνεργαστούν, διότι διαφερτικά δε θα μπορούσαν να επιτύχουν το σκοπό τους.

Τα δύο σχολεία ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις δύο δράσεις, οι οποίες είναι μέρος του ευρωπαϊκού έργου eTwinning "Coding@schools", το οποίο εκπονούμε φέτος στην τάξη μας.

Η δασκάλα

Σταυρούλα Λαδά

Το πιο λαμπρό αστέρι - Παραμύθι της Ευαγγελίας και της Λυδίας

Ένα παραμύθι γραμμένο από τις μαθήτριες της Ε' τάξης

Απρόσωπα ρήματα

Απρόσωπα ρήματα

Απρόσωπα λέμε τα ρήματα που δεν έχουν υποκείμενο πρόσωπο ή πράγμα αλλά ολόκληρη πρόταση και συνηθίζονται στο τρίτο ενικό πρόσωπο.

π.χ.  Απαγορεύεται          να αγγίζετε τα αγάλματα.

             απρόσωπο ρήμα              υποκείμενο 

Άσκηση:

Ρήματα είτε-είται ήστε-είστε

είτε --> β' πρόσωπο Πληθυντικού                          είται--> γ' πρόσωπο Ενικού
           Ενεργητική φωνή                                                  Παθητική φωνή
           β' συζυγία

π.χ. μπορώ --> μπορείτε                                π.χ. κινούμαι --> αυτός κινείται  

           ------------------------------------------------------------------------

-ήστε                               -ίστε                    -οίστε                         -είστε                       
Ρήματα                         Ρήματα                  Ρήματα                     Ρήματα 
β' συζυγίας                    σε -ίζω            σε -ίζω εξαιρέσεις        Παθητικής
σε -ώ                                                                                              φωνής

π.χ. αγαπώ                  π.χ. ποτίζω              π.χ. αθροίζω            κινούμαι
αγαπήστε                         ποτίστε                αθροίστε                  κινείστε

22. Φιλικές σχέσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους

Διαβάζουν οι μαθήτριες, Μαρία και Γεωργία:

Άσκηση:

Ημέρα Αποκριάς με θεατρικές παραστάσεις αλλά και παραδοσιακούς χορούς

Δημιουργία δημοσκόπησης

Οι μαθητές ερωτήθηκαν πώς βρίσκουν το μάθημα των κλασμάτων. Και μιας και κάνουμε τις δημοσκοπήσεις στα Μαθηματικά, βρήκαμε την ευκαιρία να κάνουμε μία ζωντανή έρευνα στην τάξη με τα τάμπλετ.

Γνωρίζοντας την επαυξημένη πραγματικότητα

Γνωριμία με την επαυξημένη πραγματικότητα. Συζήτηση για τις εφαρμογές στις επιστήμες (ιατρική, εκπαίδευση κ.ά)

1η τηλεδιάσκεψη ΟΔΥΣΣΕΑΣ

Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2019

Συνεργασία σχολείων Ιδ. Δημοτικού Ναυστάθμου Κρήτης και Λεοντείου Δημοτικού σχολείου Αθηνών με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Φορέας υλοποίησης: ΠΤΔΕ Ρεθύμνου

Παιχνίδια Βυζαντινής Ιστορίας

16. Το Βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτικρατορίας

17. Οι γείτονες των Βυζαντινών

18. Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

19. Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες

20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες

Φτιάχνοντας τα δικά μας ηλεκτρικά κυκλώματα

Η νέα ταινία του σχολείου από τους μαθητές του Ε1

Οι μαθητές του Ε1 έγραψαν το σενάριο, σκηνοθέτησαν, βιντεοσκόπησαν και δημιούργησαν ταινία για το σχολείο μας και την τάξη τους.

Αναγωγή στην Κλασματική μονάδα

Αναγωγή στην κλασματική μονάδα

Διαίρεση κλασμάτων

Πολλαπλασιασμός κλασμάτων-Αντίστροφα κλάσματα

15 Η Αγία Σοφία - Βυζαντινή ιστορία

Διαβάζουν η Λυδία Κ. και η Ευαγγελία Δ.

Ηλεκτρισμός

Στατικός ηλεκτρισμός

Στατικός ηλεκτρισμός-Ηλεκτροσκόπιο

Δημιουργία αστραπής

Άσκηση:

Ηλεκτρικό κύκλωμα με διακόπτη:

Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Βρασμός-Εξάτμιση-Συμπύκνωση

Μετατροπή Μεικτού αριθμού σε Καταχρηστικό κλάσμα και το αντίθετο

Επίσκεψη Σμηνάρχου Ε.Καρυωτάκη στην τάξη μας

Τι είναι η Μαντινάδα; Τι σημαίνει να είσαι πιλότος της Πολεμικής Αεροπορίας; Και πώς αυτά τα δύο συνδέονται;

Την Παρασκευή 25 Ιανουαρίου 2019 προσκαλέσαμε στην τάξη μας τον Σμήναρχο Μανώλη Καρυωτάκη, που έχει συγγράψει 2 βιβλία με κρητικές μαντινάδες. Μας εξήγησε από πού προέρχονται και πώς δημιουργούνται. Η μαντινάδα έχει ιστορία 3.000 ετών και προέρχεται από το «μαντείο». Σχετίζεται, δηλαδή, με τους χρησμούς.

Πίσω από κάθε μαντινάδα κρύβεται μια ιστορία. Πρόκειται για δίστιχα με ομοιοκαταληξία που έχουν ιδιαίτερο νόημα και αναφέρονται σε όλα τα θέματα της ζωής του ανθρώπου. Ο κ. Καρυωτάκης μάς είπε πόσο τυχεροί είμαστε που μιλάμε την ελληνική γλώσσα, η οποία είναι τόσο πλούσια και αστείρευτη. Προσπαθήσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε μία μαντινάδα με τη βοήθειά του. Διαπιστώσαμε ότι δεν είναι και τόσο εύκολο.

Οι μαθητές διάλεξαν το θέμα και έδωσαν κάποιες σχετικές λέξεις. Βρήκαν επίσης τις 2 λέξεις που ομοικαταληκτούν: παιχνίδι-δίδει.

Ο κ. Καρυωτάκης έφτιαξε στο τέλος της παρουσίασης την εξής μαντινάδα:

«Πόση χαρά το γέλιο τους στη μοναξά μου δίδει,

άμα των κοπελιών γενώ για λίγο το παιχνίδι.»

Επίσης, ως ιπτάμενος της Πολεμικής Αεροπορίας, μάς μίλησε για το τι σημαίνει να είσαι πιλότος και για τις εμπειρίες του.

Στο τέλος, ο φιλοξενούμενός μας χάρισε και σε κάθε μαθητή από ένα βιβλίο του.

Ήταν μία πολύ ξεχωριστή συνάντηση, με πολλά ερεθίσματα, τροφή για σκέψη, έμπνευση και εκπλήξεις.

Τον ευχαριστούμε πολύ.

Πρόσθεση και αφαίρεση κλασμάτων

Άσκηση για μετατροπή ετερώνυμων σε ομώνυμα κλάσματα:

Λίμνες της Ελλάδας

Υποθετικός λόγος

Εξάσκηση:

Γραμματική-Μέλλοντας

Εξάσκηση:

Σύγκριση κλασμάτων

• Σύγκριση κλασμάτων:

Ισοδύναμα κλάσματα-Απλοποίηση κλασμάτων

Στα μονοπάτια της χριστιανικής τέχνης-ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ

Απόσπασμα από το έργο eTwinning "In the Paths of Christian Art"

"Η εκκλησία μου"

Μετατροπή κλάσματος σε μεικτό αριθμό

Πώς μετατρέπουμε ένα κλάσμα σε μεικτό αριθμό:

H Ιστοσελίδα του έργου eTwinning STE(A)Mάροντας με Origami

Η ιστοσελίδα του έργου eTwinning "STE(A)Mάροντας με Origami" στο οποίο συμμετέχουν φέτος οι μαθητές του Ε1 και έχει να κάνει με την εκπαιδευτική προσέγγιση STEM (Επιστήμες-Τεχνολογία-Μηχανική και Μαθηματικά) είναι έτοιμη και βρίσκεται ΕΔΩ ή σε αυτόν τον σύνδεσμο https://steamarontasorigami.weebly.com/ .

Στο έργο αυτό συνεργάζονται σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο.