Για τη σχολική χρονιά 2026-2027, συμμετέχω στην κοινότητα Microsoft Elevate Educator Experts, μια διεθνή κοινότητα εκπαιδευτικών που αξιοποιούν τα ψηφιακά εργαλεία και την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση.
Μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με εκπαιδευτικούς από όλο τον κόσμο, προσβλέπω σε νέες ευκαιρίες μάθησης και επαγγελματικής ανάπτυξης.
#MicrosoftElevateEducator #MicrosoftEducation #AIinEducation
Μια ακόμη σημαντική διάκριση για το σχολείο μας ήρθε να επισφραγίσει τη δημιουργική δουλειά και τον ενθουσιασμό των μαθητών της τάξης Γ1 της σχολικής χρονιάς 2025-2026, οι οποίοι βραβεύτηκαν με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για τη συμμετοχή τους στο ευρωπαϊκό έργο «Code & Play: Robotics for Kids!».
Το έργο έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο της τεχνολογίας μέσα από μια διασκεδαστική και βιωματική μαθησιακή εμπειρία. Με κεντρικό άξονα τον προγραμματισμό, τη ρομποτική και τη δημιουργικότητα, τα παιδιά ανέπτυξαν πολύτιμες ψηφιακές δεξιότητες, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή τους σε μια ευρωπαϊκή μαθησιακή κοινότητα.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές εργάστηκαν με σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, όπως τα LEGO Spike Essential, Scratch Jr., Blue-Bots, mTiny, ZaplyCode, Quizizz και Book Creator. Μέσα από αποστολές, παιχνίδια και δημιουργικές κατασκευές, έμαθαν να σχεδιάζουν αλγορίθμους, να δίνουν εντολές σε ρομπότ, να δημιουργούν ψηφιακά έργα και να αναπτύσσουν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συνεργασία με μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Μέσα από κοινές δραστηριότητες και διαδικτυακές συναντήσεις, τα παιδιά αντάλλαξαν ιδέες, παρουσίασαν τις εργασίες τους και γνώρισαν νέους πολιτισμούς, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας και διαπολιτισμικής συνεργασίας.
Η απονομή της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας eTwinning αναγνωρίζει την παιδαγωγική αξία του έργου, την καινοτόμο αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών και τη δυναμική συμμετοχή των μαθητών σε ένα περιβάλλον διεθνούς συνεργασίας και δημιουργικής μάθησης.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ1 για τη φαντασία, τη συνέπεια και το ομαδικό πνεύμα που επέδειξαν σε όλη τη διάρκεια του έργου. Η επιτυχία αυτή αποτελεί μια όμορφη επιβράβευση των προσπαθειών τους και ένα λαμπρό παράδειγμα του πώς η τεχνολογία μπορεί να μετατραπεί σε εργαλείο γνώσης, καινοτομίας και συνεργασίας.
#eTwinning #QualityLabel #CodeAndPlay #RoboticsForKids #EducationalRobotics #CodingForKids #STEMEducation #DigitalSkills #EuropeanCollaboration #ActiveCitizenship
Η τάξη Γ1 κατέκτησε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning!
Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι η τάξη Γ1 της σχολικής χρονιάς 2025-2026 τιμήθηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για τη συμμετοχή της στο ευρωπαϊκό έργο συνεργασίας LIFE: Learn Interact Flourish Empower Skills #skillsforlife.
Το έργο L.I.F.E. σχεδιάστηκε με στόχο να ενδυναμώσει τους μαθητές ηλικίας 9-15 ετών, καλλιεργώντας δεξιότητες ζωής που είναι απαραίτητες στον 21ο αιώνα. Μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες με σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, οι μαθητές ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, τη συνεργασία, τον ψηφιακό γραμματισμό και την υπεύθυνη συμμετοχή τους στον ψηφιακό κόσμο.
Κατά τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές έμαθαν:
Παράλληλα, δημιούργησαν κοινά συνεργατικά προϊόντα, όπως αφίσες, κουίζ και έναν Οδηγό Ψηφιακού Πολίτη (Digital Citizens’ Guide), αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία με δημιουργικό και καινοτόμο τρόπο.
Η απονομή της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας eTwinning αποτελεί σημαντική αναγνώριση της ποιότητας του έργου, της ενεργού συμμετοχής των μαθητών και της επιτυχημένης ευρωπαϊκής συνεργασίας που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Επιβεβαιώνει, επίσης, τη δέσμευσή μας στην προώθηση της ενεργού πολιτειότητας, των δεξιοτήτων ζωής και της ασφαλούς αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες της τάξης Γ1 για την εξαιρετική τους προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και το πνεύμα συνεργασίας που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου. Η διάκριση αυτή αποτελεί ένα ακόμη σημαντικό βήμα στην πορεία τους ως ενεργοί, υπεύθυνοι και δημιουργικοί πολίτες του μέλλοντος.
#eTwinning #eTwinningQualityLabel #LIFEProject #SkillsForLife #DigitalCitizenship #MediaLiteracy #21stCenturySkills #ActiveCitizenship
Διάλεξε σε ποια κατηγορία ανήκει η λέξη.
Ευρωπαϊκό Βραβείο στο STEM Discovery Campaign 2026 από τη διεθνή Κοινότητα STEM :
Βραβείο Scientix στην κατηγορία:
Τα Βραβεία Scientix® αναγνωρίζουν εξαιρετικά επιτεύγματα στην εκπαίδευση των επιστημών. Τιμώντας εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς και έργα που καλύπτουν διάφορα θέματα και τομείς της εκπαίδευσης, το πρόγραμμα ενθαρρύνει την καινοτομία και προωθεί την αριστεία στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Βραβείο Scientix για Αυθεντική και Περιεκτική Πληροφορική
Η αυθεντική μάθηση και η ένταξη των φύλων είναι απαραίτητα για την εκπαίδευση στην πληροφορική του 21ου αιώνα.
Υποστηρίζεται από: Tinker.
Προτεραιότητα: Υποβολή διδακτικού σεναρίου σχετικά με την αυθεντική και συμπεριληπτική εκπαίδευση στην πληροφορική. Ανακάλυψη χρήσιμων πόρων και σεναρίων μάθησης στο εργαλείο TINKER.
Βραβείο: Οι νικητές θα προσκληθούν να συμμετάσχουν στο επερχόμενο Εργαστήριο Επιστημονικών Προγραμμάτων (SPW) στις Βρυξέλλες το 2026.
Νικητές:
Σταυρούλα Λάδα (από την Ελλάδα), για τη συμμετοχή «ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΣΗΣ: Δημιουργία ενός Έξυπνου Βοηθού Πότισματος Κήπου».
Έντα Αγγιούν (από την Τουρκία), για τη συμμετοχή «Ψηφιακή Ισορροπία: Αλγόριθμοι και Στατιστική».
Οι μαθητές του Γ1, στο πλαίσιο του έργου eTwinning «Η Πόλη που Ονειρεύτηκα», προγραμμάτισαν ένα έξυπνο και προσβάσιμο φωτεινό σηματοδότη χρησιμοποιώντας το micro:bit.
Με την εντολή για πάντα δημιούργησαν μόνοι τους έναν πλήρη κύκλο λειτουργίας: το φανάρι αλλάζει χρώμα κάθε 5 δευτερόλεπτα και στο πράσινο ενεργοποιείται ηχητικό σήμα για άτομα με προβλήματα όρασης. Μέσα από τη δράση, οι μαθητές συνέδεσαν τον προγραμματισμό με την ιδέα μιας συμπεριληπτικής και φιλικής πόλης για όλους.
Στο μάθημα της Ιστορίας, οι μαθητές της Γ΄ τάξης ταξίδεψαν χιλιάδες χρόνια πίσω, στη Νεολιθική εποχή, και με πολλή φαντασία, συνεργασία και δημιουργικότητα δημιούργησαν το δικό τους μικρό… μουσείο!
Αφού μελέτησαν τον τρόπο ζωής των πρώτων αγροτών, τα εργαλεία και τα αγγεία που χρησιμοποιούσαν, τα παιδιά έπιασαν στα χέρια τους πηλό και προσπάθησαν να αναπαραστήσουν νεολιθικά αγγεία, πιατέλες και μικρά σκεύη. Κάθε μαθητής κατασκεύασε το δικό του αντικείμενο, δίνοντάς του σχήμα, υφή και –σε ορισμένες περιπτώσεις– διακοσμητικά μοτίβα που θυμίζουν τις χαράξεις της εποχής.
🏺
Τα έργα τους εκτέθηκαν στην τάξη, συνοδευόμενα από χειρόγραφες κίτρινες καρτέλες, όπως ακριβώς θα συναντούσε κανείς σε ένα πραγματικό μουσείο. Οι καρτέλες περιλάμβαναν τον τίτλο του αντικειμένου, το όνομα του δημιουργού και μικρά σχεδιαγράμματα που συμπλήρωναν την παρουσίαση.
Στο κέντρο της έκθεσης δεσπόζει η πινακίδα «Μουσείο Νεολιθικής Εποχής», την οποία διακόσμησαν δύο μαθήτριες με σχέδια αγγείων, δίνοντας στην τάξη την αίσθηση μιας μικρής αρχαιολογικής γκαλερί.
Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά:
- να κατανοήσουν βιωματικά την καθημερινή ζωή των ανθρώπων της Νεολιθικής εποχής
- να εξασκήσουν τη λεπτή κινητικότητα και τη δημιουργική τους έκφραση
- να συνεργαστούν και να παρουσιάσουν τη δουλειά τους με τρόπο οργανωμένο.
