Κατά το σχολικό έτος 2021-22, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Γ3 της Τρίτης του Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας συμμετείχαν στο Ευρωπαϊκό έργο συνεργασίας eTwinning "Πράσινα αποτυπώματα".
Το eTwinning μία μαθητική κοινότητα όπου συνεργάζονται ευρωπαϊκά σχολεία και δημιουργούν από κοινού έργα συνεργασίας. Υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και το ΙΤΥΕ Διόφαντος.
Στο συγκεκριμένο έργο με την ονομασία "Πράσινα αποτυπώματα", έλαβαν μέρος μαθητές από την Ελλάδα και την Κύπρο. Συγκεκριμένα, συνεργάστηκαν οι μαθητές των σχολείων, 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας στην Αθήνα, το τμήμα της γ' τάξης και η Ειδική Μονάδα του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δομετίου Λευκωσίας, καθώς και η Στ' τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κοφίνου στη Λάρνακα.
Κύριο θέμα της συνεργασίας αποτέλεσε η προστασία του περιβάλλοντος, και πιο συγκεκριμένα, το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε στο περιβάλλον.
Συμμετείχαν συνολικά 50 μαθητές από τον Οκτώβριο του 2021 μέχρι και τον Μάιο το 2022.
Το ευρωπαϊκό μας έργο eTwinning "Πράσινα Αποτυπώματα" έλαβε από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης του Υπουργείου Παιδείας Εθνική Ετικέτα Ποιότητας. Πρόκειται για το έργο που εκπονήθηκε το σχολικό έτος 2021-22 από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γ3 του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας και τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ' τάξης και της Ειδικής Μονάδας του Α' ΔΣ Αγίου Δομετίου Κύπρου, και των μαθητών/τριών της Στ' του ΔΣ Κοφίνου Κύπρου.
Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες για τον ζήλο και την εργατικότητα που επέδειξαν στο συνεργατικό ευρωπαϊκό έργο!
Απονομή Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας για το έργο eTwinning "Πράσινα Αποτυπώματα"
Με χαρά παρελήφθη το παρακάτω μήνυμα για την απονομή της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας για το έργο eTwinning "Πράσινα Αποτυπώματα".
Πρόκειται για το έργο συνεργασίας του σχολείου μας, του 6ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας, και τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γ3 του σχολικού έτους 2021-22 και το 1ο ΔΣ Αγίου Δομετίου Λευκωσίας Κύπρου με τη συνεργάτιδα εκπαιδευτικό, Μαρία Μιχαήλ Κολλύφα.
Dear Stavroula Lada,
Congratulations!
Your school has been awarded the European Quality Label for the work in the eTwinning project "ΠΡΑΣΙΝΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ". This means that your work, the work of your students and the collaboration with your partners met the Quality Label Framework criteria and received a high score.
As a result you will receive a certificate which you can disseminate in your website(s) and display in a prominent position in your school. Also, your project will be featured in a special area on the European School Education Platform.
Once again congratulations
and we hope you continue organising high quality projects with other eTwinning teachers.With our best regards,The eTwinning Team
Περιγραφή έργου:
Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες των συνεργαζόμενων σχολείων γνωρίστηκαν μεταξύ τους με διάφορες δράσεις, μεταξύ των οποίων και η ανταλλαγή αλληλογραφίας, προκειμένου να δημιουργηθούν διακρατικές ομάδες συνεργασίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν το σχολείο τον τόπο και τη χώρα τους και αντάλλαξαν μηνύματα προκειμένου να γνωριστούν καλύτερα.
Τα σχολεία παρουσιάζουν την πόλη και τη χώρα του συνεργάτη μας ΕΔΩ.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συζήτησαν για τους κανόνες διαδικτυακής συνεργασίας και έγραψαν σε συνεργατικό έγγραφο (meetingwords) κανόνες συνεργασίας διαδικτύου. Δείτε τις δράσεις τους ΕΔΩ.
Το επόμενο βήμα ήταν να σχεδιάσουν όλοι μαζί το λογότυπο και τη μασκότ του έργου και να ψηφίσουν ποια από αυτά θα αντιπροσωπεύσουν το έργο. Σε ό,τι αφορά το λογότυπο του έργου, αποφάσισαν να συμπεριλάβουν κοίτα 4 λογότυπα που είχαν ψηφίσει οι μαθητές και οι μαθήτριες.
Αυτό είναι τελικά το λογότυπο του έργου:
Οι μασκότ του έργου:
Τα Χριστούγεννα συναντήθηκαν και διαδικτυακά, προκειμένου να συνομιλήσουν, αλλά και να ανταλλάξουν χριστουγεννιάτικες ευχές. Παράλληλα, αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες χειροποίητες κάρτες.
Διεξήγαγαν μία μεγάλη έρευνα, στην οποία έλαβαν μέρος μαθητές και από άλλες τάξεις των συνεργαζόμενων σχολείων, σχετικά με τα απορρίμματα, την επαναχρησιμοποίηση τους αλλά και την ανακύκλωση. Τα αποτελέσματα της έρευνας συγκεντρώθηκαν και παρουσιάστηκαν όλοι καλά, με σκοπό να γίνει η ενημέρωση των αποτελεσμάτων αυτόν στη σχολική κοινότητα: https://docs.google.com/document/d/1A1RxuyR8Kg4f0f_qg2y1MDOf76rCv8_g/edit?usp=sharing&ouid=104958425453832976497&rtpof=true&sd=true
Το επόμενο βήμα ήταν να συζητήσουν για τη σημασία της ανακύκλωσης και για τον λόγο αυτό, κατασκεύασαν τους δικούς τους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης για χαρτί πλαστικό και άλλα ανακυκλώσιμα υλικά.
Σε επόμενο στάδιο, οι συνεργάτες συναντήθηκαν εκ νέου διαδικτυακά, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δομετίου να παρουσιάσουν τα βήματα σύμφωνα με τα οποία όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία θα κατασκεύαζαν το δικό τους χειροποίητο χαρτί.
Στους χειροποίητους κάδους ανακύκλωσης τους μήνες από το Νοέμβριο έως και τον Φεβρουάριο, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνέλεγαν χαρτί, το οποίο και ανακύκλωσαν προκειμένου να δημιουργήσουν νέο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ3 ενέπλεξαν και τους συμμαθητές τους από το διπλανό τμήμα της Γ΄' τάξης, το Γ2, προκειμένου να συνεργαστούν στην δημιουργία ανακύκλωσης χαρτιού. Με αυτόν τον τρόπο, το έργο διευρύνει τα πλαίσια μέσα στα οποία υλοποιείται.
Με το χαρτί που έφτιαξαν, δημιούργησαν πασχαλινές κάρτες, τις οποίες και αντάλλαξαν μέσω ταχυδρομείου με τους συνεργάτες τους.
Στο κουτί για τους συνεργάτες μας στην Κύπρο, βάλαμε και σπόρους για να τους φυτέψουν και να ανθίσουν!
Σας στέλνουμε και ένα παιχνίδι!!!
Έτσι έφτιαξαν τις κάρτες που μας έστειλαν οι συνεργάτες μας από την Κύπρο:
Οι κάρτες μας στην Κύπρο: "Σήμερα Πέμπτη 14/4/2022 λάβαμε στον Άγιο Δομέτιο τις κάρτες, τους σπόρους και το παιχνίδι από τους συνεργάτες μας από τη Νέα Ιωνία της Αττικής! Συνδεθήκαμε μέσω viber για να μιλήσουμε και να τους ευχαριστήσουμε.
Ευχαριστούμε και τη δασκάλα των συνεργατών μας, την κυρία Σταυρούλα!"
Οι κάρτες μας στην Ειδική Μονάδα του Α' ΔΣ Αγίου Δομετίου Κύπρου:
Dr. Melina Christodoulidou Kasapi:"Σας ευχαριστούμε θερμά και για τις όμορφες και ξεχωριστές κάρτες που έφτιαξαν οι φίλοι μας από την Ελλάδα !! Τις λατρέψαμε !!
Οι κάρτες που λάβαμε από Κύπρο:
Στο 6ο ΔΣ Νέας Ιωνίας παραλάβαμε το κουτί με τις κάρτες από ανακυκλωμένο χαρτί, σπόρους και τη μασκότ του ΔΣ Αγίου Δομετίου:
Η χαρά μας είναι απερίγραπτη! Το δέμα έφερε στην τάξη μας η διευθύντρια του σχολείου μας, η κυρία Γιώτα!Ο καθένας πήρε την κάρτα του και από την Τρίτη τάξη και από τη Μονάδα! Ευχαριστούμε πολύ τις δασκάλες, την κυρία Μαρία και την κυρία Μελίνα!
Με τη δράση αυτή, αντιλήφθηκαν την αξία της ανακύκλωσης, αλλά και τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών, τα οποία έως τότε θεωρούνταν απορρίμματα και θα κατέληγαν σκουπίδια. Στη δράση αυτή, και προκειμένου να γίνει ευαισθητοποίηση όλων των μαθητών τους των σχολείων, συμμετείχαν και άλλες τάξεις, όπως για παράδειγμα το τμήμα Γ2 του 6ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας.
Μία ακόμα δράση η οποία έλαβε χώρα στα πλαίσια του συνεργατικού έργου ήταν η ανάγνωση και αξιοποίηση βιβλίων που σχετίζονται με το περιβάλλον.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των σχολείων διάβασαν τα βιβλία "Να το πάρει το ποτάμι;" και "Ετος 2080". Το πρώτο βιβλίο αναφέρεται στη μόλυνση των ποταμών. Οι μαθητές και οι μαθητές των σχολείων, σε τηλεδιάσκεψη που έκαναν, αναφέρθηκαν στα κύρια σημεία του και συζήτησαν για τα προβλήματα που δημιουργεί ο άνθρωπος στη φύση, όπως τη μόλυνση των νερών. Το βιβλίο πραγματεύεται επίσης ζητήματα ισότητας των 2 φύλων και τη φτώχεια.Οι δασκάλες των τμημάτων βοήθησαν στη διεξαγωγή της συζήτησης, κάνοντας ερωτήσεις εναλλάξ στους μαθητές των σχολείων.
Στα πλαίσια του έργου, οι συνεργάτες ενημερώθηκαν με τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης και δημιούργησαν έναν διαδραστικό πίνακα καθώς και ένα μικρό βιβλιαράκι με τους 17 στόχους.
Διαβάζουμε περισσότερα για τις δράσεις μας για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης ΕΔΩ.
Εκτός όμως από αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν προκειμένου να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό βιβλίο με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής σχετικά με τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.
Κάντε κλικ: Παραμύθια για τους 17 στόχους
Κάντε κλικ: Συνεργατικά παιχνίδια
Δενδροφύτευση:
Τα παιδιά του Α΄ Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δομετίου ενθουσιάστηκαν με την ιδέα των παιδιών στο κείμενο "Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης", Ενότητα " Ο κόσμος γύρω μας" και θέλησαν κι αυτά να υιοθετήσουν ένα κομμάτι της σχολικής τους αυλής. Πήραν την άδεια του διευθυντή του σχολείου κ. Ευστάθιου Βάσιλα και επέλεξαν να υιοθετήσουν ένα κομμάτι γης που δεν είχε πολλά δεντράκια. Φύτεψαν δεντράκια και το χάρηκαν πολύ!
Στην Ελλάδα, στη Νέα Ιωνία, αφού παραλάβαμε τους σπόρους σας, φυτέψαμε μαϊντανό:
Και να! Αρχίζει ο μαϊντανός να ανθίζει!!!! Έχουμε μεγάλη χαρά! Ευχαριστούμε, Κύπρο!!!!
Μία από τις τελευταίες δραστηριότητες ήταν και η δημιουργία μιας συνεργατικής ιστορίας από τους μαθητές, αφού προηγουμένως προηγήθηκαν οι παραπάνω δράσεις και η ανάγνωση του βιβλίου "Έτος 2080".
Δημιουργία Συνεργατικής Ιστορίας
Οι μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Κοφίνου μαζί με τη δασκάλα τους εισηγήθηκαν να διαβάσουμε το παραμύθι "Έτος 2080" να το επεξεργαστούμε και να γράψουμε τη συνέχεια της ιστορίας.
Η συνέχεια της ιστορίας όπως γράφτηκε από τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Κοφίνου ταξίδεψε στη Ν. Ιωνία.
Τα παιδιά του 6ου Δημοτικού Νέας Ιωνίας τη συνέχισαν και ζήτησαν από τους μαθητές και μαθήτριες του Α΄ Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δομετίου να την ολοκληρώσουν.
Η συνέχεια της ιστορίας όπως γράφτηκε από τα παιδιά του Α' Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δομετίου επέστρεψε στο 6ο ΔΣ Ν. Ιωνίας.
Τα παιδιά του 6ου Δημοτικού Νέας Ιωνίας τη διάβασαν και εντυπωσιάστηκαν! Βρήκαμε και τους ήρωες της ιστορίας και γελάσαμε πολύ με τη σκέψη σας να τους δώσετε ονόματα που συνδέονται με τα ονόματα των σχολείων μας!!!
Η συνεργατική μας ιστορία γράφτηκε και στον συμβολογράφο από τους μαθητές της Ειδικής Μονάδας του Α' ΔΣ Αγίου Δομετίου. Έτσι, το βιβλίο μας γίνεται συμπεριληπτικό.
Την Ημέρα eTwinning 2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες των συνεργαζόμενων σχολείων συναντήθηκαν και συζήτησαν για το πώς εργάστηκαν για τη συνεργατική τους ιστορία. Επίσης, έπαιξαν μαζί το επιτραπέζιο παιχνίδι που έφτιαξαν.
Ημέρα eTwinning: Δευτέρα 9/5/2022
Γιορτάσαμε την ετήσια Ημέρα eTwinning μιλώντας για το σχολείο που ονειρευόμαστε.
Το έργο έκλεισε με την αξιολόγηση που έκαναν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί. Στο πλαίσιο της διάχυσης του έργου eTwinning, παρουσιάστηκαν οι δράσεις στη σχολική κοινότητα, τους γονείς, στην τοπική κοινωνία, σε συνέδριο, αλλά και σε διαγωνισμούς, όπως το Bravo Schools για το 2022, ο οποίος σχετίζεται με τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.
Το Έργο μας παρουσιάστηκε στο Science Fair το οποίο έγινε στο Σκαλί Αγλαντζιάς στη Λευκωσία στις 15 - 16 Απριλίου 2022 από τη συνεργάτιδα του έργου από το Α' ΔΣ Αγίου Δομετίου, Μαρία Μιχαήλ Κολλύφα:
Στην παγκύπρια αυτή εκδήλωση σχολεία όλων των βαθμίδων παρουσίασαν καινοτομίες και δράσεις. Το Έργο μας ως καλή πρακτική παρουσιάστηκε στην αίθουσα διαλέξεων για να τονισθεί η πρόσθετη αξία στη διδασκαλία που προκύπτει μέσα από τις δράσεις που γίνονται σε ένα eTwinning Έργο.
Συνάντηση για αξιολόγηση του Έργου μας. Τηλεδιάσκεψη με Teams.
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_N2UyZmQzMGYtZTgzOS00ZDNmLWE5MjgtOGMyMmRkNjJjZWY2%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ecdbe8cf-ce38-449a-b67d-ba80e665491a%22%2c%22Oid%22%3a%223bdc75ae-5cf1-416c-9dd6-a58a19d52a84%22%7d
Η αξιολόγηση του Έργου από τους μαθητές έγινε με την εφαρμογή menti.com. Ακολουθεί ο σύνδεσμος για την αξιολόγηση
https://www.menti.com/gbhbfkpucs
Εδώ φαίνονται τα αποτελέσματα:
Στο βίντεο οι μαθητές και οι μαθήτριες μιλούν για το eTwinning και το έργο τους:
Αξιολόγηση συμμετεχόντων εκπαιδευτικών:
Μαρία Μιχαήλ Κολλύφα - Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δομετίου Α΄: Υπέροχες εμπειρίες μαζί με ξεχωριστούς συναδέλφους. Άψογη επικοινωνία και συνεργασία μέσα από την οποία έμαθα πολλά από τις συνεργάτιδες εκπαιδευτικούς, χάρηκα τη συνδιδασκαλία, την αλληλοστήριξη, το μοίρασμα. Ενδυναμώθηκα και εργάστηκα με περισσότερη όρεξη. Οι μαθητές/μαθήτριες περίμεναν πώς και πώς να ασχοληθούμε με το Έργο και τις διάφορες βιωματικές και άλλες δραστηριότητες του Έργου μας. Περισσότερο όμως χάρηκαν την επαφή κατά τις τηλεδιασκέψεις και κατά την εργασία στις διακρατικές ομάδες, δημιούργησαν φιλίες, εμπνεύστηκαν από τους συνεργάτες τους. Έγιναν απίστευτα πολλές δράσεις τις οποίες καταχαρήκαμε όλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί.
Αντριανή Χριστοδούλου, Δημοτικό Σχολείο Κοφίνου
Εξαιρετικό έργο μέσω του οποίου αποκτήθηκαν γνώσεις και δεξιότητες, τόσο από τα παιδιά όσο και από τους /τις εκπαιδευτικούς. Έγιναν πολλές δραστηριότητες και δράσεις οι οποίες αύξησαν το ενδιαφέρον για μάθηση. Η επικοινωνία και η συνεργασία ήταν άψογη. Ελπίζω στη συνέχεια της συνεργασίας και σε επόμενα έργα.
Δρ. Μελίνα Χριστοδουλίδου-Κασάπη - Ειδική Μονάδα Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δομετίου Α΄: Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι γεμάτο αξέχαστες εμπειρίες για όλα τα παιδιά. Μέσα από το ταξίδι αυτό είχα την ευκαιρία να συνεργαστώ με αξιόλογους συναδέλφους. Τα παιδιά έμαθαν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο και τις βιωματικές μας δράσεις για το περιβαλλοντικό μας έργο. Τα "Πράσινα Αποτυπώματα" αποτέλεσαν, αποτελούν και θα αποτελούν για πάντα ένα κομμάτι της ζωής μας!
Σταυρούλα Λαδά - 6ο Δημοτικό σχολείο Νέας Ιωνίας Αττικής:
Αυτό το έργο το ευχαριστήθηκα ως εκπαιδευτικός πάρα πολύ για πολλούς λόγους. Ο πρώτος ήταν λόγω των συνεργάτιδων εκπαιδευτικών διότι είχαμε μία καταπληκτική επικοινωνία και μία άψογη συνεργασία. Συναντηθήκαμε πολλές φορές διαδικτυακά για να ρυθμίσουμε τις δράσεις του έργου και το eTwinning έγινε ουσιαστικά το μέσο της διδασκαλίας μας. Δεύτερον, οι μαθητές και οι μαθήτριές μου είχαν ενθουσιαστεί τόσο πολύ με τη συνεργασία με τους συμμαθητές/τριες από τα άλλα σχολεία, που περίμεναν πάντα με ανυπομονησία τα επόμενα βήματα. Με τα γράμματα που αντάλλασσαν, τα σχόλια στο Twinspace, τις κοινές κατασκευές, τα κοινά σύγχρονα μαθήματα, τις τηλεδιασκέψεις όπου συναντιόντουσαν, με όλα αυτά, το μάθημα φέτος έγινε χαρά και δημιουργία. Τέλος, όλες οι δράσεις μας έφταναν στα σπίτια των παιδιών, είτε μέσα από τις προφορικές τους αφηγήσεις, είτε μέσα από την εφημερίδα και τον ιστότοπο του σχολείου μας.
Ελπίζω να συνεργαστώ ξανά με τις αγαπημένες συνεργάτιδες εκπαιδευτικούς από την Κύπρο!
Αξιολόγηση διευθυντών σχολείων
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΦΙΝΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΞΕΝΟΓΛΟΥ
Ήταν ένα εξαιρετικό έργο που έδωσε πολλές ευκαιρίες στα παιδιά του σχολείου μας, να μάθουν, να δράσουν αλλά και να χαρούν τη μάθηση. Μακάρι να γίνουν και στο μέλλον έργα τέτοιου ψηλού επιπέδου, τα οποία προσφέρουν τόσα πολλά.
6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ - ΓΙΩΤΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ
Εξαιρετική δουλειά! Πολυεπίπεδη οργάνωση, παιδαγωγικά καταρτισμένη
εργασία με ομαδο-συνεργατικά κριτήρια.
Η χαρά των παιδιών κατά τη διάρκεια του προγράμματος, ήταν τόσο μεταδοτική!
Με πραγματική συγκίνηση και περηφάνια τα παρακολουθούσα να
αλληλεπιδρούν συναισθηματικά με τα παιδιά των άλλων σχολείων.
Σε ρόλο ταχυδρόμου που μετέφερε δεματάκια χαράς, ενώ με υποδέχονταν,
είχα την τύχη να απολαμβάνω τα γελαστά ματάκια τους να λαμπιρίζουν
και τα παλαμάκια ενθουσιασμού να αντηχούν στην τάξη, αφού οι μάσκες
προστασίας έκρυβαν τα χαμόγελα.
Συγχαρητήρια στις εκπ/κούς που ανέλαβαν το έργο και ιδιαίτερα
συγχαρητήρια στη εκπ/κό του σχολείου μας, κα Λαδά!
η δ/ντρια του σχολείου
Παναγιώτου Γιώτα
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΦΙΝΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΞΕΝΟΓΛΟΥ
Ήταν ένα εξαιρετικό έργο που έδωσε πολλές ευκαιρίες στα παιδιά του σχολείου μας, να μάθουν, να δράσουν αλλά και να χαρούν τη μάθηση. Μακάρι να γίνουν και στο μέλλον έργα τέτοιου ψηλού επιπέδου, τα οποία προσφέρουν τόσα πολλά.
6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ - ΓΙΩΤΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ
Εξαιρετική δουλειά! Πολυεπίπεδη οργάνωση, παιδαγωγικά καταρτισμένη
εργασία με ομαδο-συνεργατικά κριτήρια.
Η χαρά των παιδιών κατά τη διάρκεια του προγράμματος, ήταν τόσο μεταδοτική!
Με πραγματική συγκίνηση και περηφάνια τα παρακολουθούσα να
αλληλεπιδρούν συναισθηματικά με τα παιδιά των άλλων σχολείων.
Σε ρόλο ταχυδρόμου που μετέφερε δεματάκια χαράς, ενώ με υποδέχονταν,
είχα την τύχη να απολαμβάνω τα γελαστά ματάκια τους να λαμπιρίζουν
και τα παλαμάκια ενθουσιασμού να αντηχούν στην τάξη, αφού οι μάσκες
προστασίας έκρυβαν τα χαμόγελα.
Συγχαρητήρια στις εκπ/κούς που ανέλαβαν το έργο και ιδιαίτερα
συγχαρητήρια στη εκπ/κό του σχολείου μας, κα Λαδά!
η δ/ντρια του σχολείου
Παναγιώτου Γιώτα
Περισσότερα για το πώς το έργο "βγήκε έξω" από τα όρια των συνεργαζόμενων τάξεων βρίσκονται εδώ:
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου